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某学生为提高复习效率,主动将所学概念进行分类整理和比较,这一学习策略属于______策略。

A、会

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答案解析：认知

群体心理是指那些反映了群体社会状况的共同的心理状态和倾向。

A、正确

B、错误

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答案解析：群体心理既反映共同心理状态也反映了不同的心理状态倾向。

爱岗敬业,关爱学生是最根本的教师职业道德。

A、正确

B、错误

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答案解析：热爱祖国、依法执教是最根本的教师职业道德规范。

素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

A、正确

B、错误

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答案解析：本题解析正在整理中，我们会尽快更新!

三、填空题(共4小题,每空1分,共5分)
18.在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中,______的层次最高。

A、会

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答案解析：【解析】布卢姆等人在其教育目标分类系统中根据知识学习情境与其测量情境的变化程度，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。形成由低到高的阶梯。故评价的层次最高。

终身教育是人生各阶段当中所受各种教育的综合,也是人所受的不同类型教育的总和。

A、正确

B、错误

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答案解析：终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合，包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学教育，又有社会教育：既有正规教育，也有非正规教育。

学习动机的两个基本成分是______和______,两者相互作用形成学习的动机系统。

A、会

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答案解析：学习需要 和学习期待

四、判断题(共10小题,每小题1分,共10分)
22.学生在学习了“三角形”知识之后,再学习等腰三角形、直角三角形知识,这种学习是上位学习。

A、正确

B、错误

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答案解析：根据新知识与原有认知结构的关系，可以分为下位学习、上位学习和并列组合学习。下位学习（类属学习）指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念式新命题的意义。上位学习（总括学习）：指新概念、新命题具有较广的包容而或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生

“视而不见。听而不闻”这一现象典型地表现了注意的______

A、会

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答案解析：集中性

下列特征,对当代教育学发展状况描述正确的是

A、教育学研究的问题领域急剧扩大

B、教育学研究基础和研究模式多样化

C、教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成

D、教育学研究与实践改革关系日益密切

E、反思自身形成教育学理论

正确答案：公需科目题库搜索BCDE

答案解析：当代教育教学特征：①教育学研究的问题领域急剧扩大；②教育学研究基础和模式的多样化；③教育学生发生了细密的分化，教育学科体系初步形成；④教育学研究与实践改革关系日益密切；⑤反思自身形成教育学元理论。