教师在履行教育义务的活动中,最主要、最根本的道德责任是()。-2019年陕西省专业技术人员继续教育网公需科目【教师综合素质培养与提升】练习考试课后测试答案

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教师在履行教育义务的活动中,最主要、最根本的道德责任是()。

A、依法执教

B、教书育人

C、爱岗敬业

D、团结协作

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教师职业道德评价的形式有

A、自我评价

B、学生评价

C、社会评价

D、传统评价

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下列属于职业道德的有

A、童叟无欺

B、助人为乐

C、以身作则

D、救死扶伤

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高等学校教育进行的科学知识、科学技术的再生产,是一种有组织、有计划、高效率的再生产。

A、正确

B、错误

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教师幸福的主要特点有

A、精神性

B、关系性

C、集体性

D、无限性

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所谓道德,就是由一定社会关系,特别是经济关系所决定,依靠()来维系,以区分善恶、正邪、荣辱为内容的思想意识、行为规范和实践活动的总称。

A、社会舆论

B、传统观念

C、内心信念

D、强制命令

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提升教师职业道德修养,首要的方法是加强学习,提高自身素养,而学习表现在

A、理论学习

B、学习教育家思想

C、学习先进人物事迹

D、向学生学习

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离开了教师间的纪律关系,师生关系就会陷入无序或随意状态,因此,师生关系就是纯纪律关系。

A、正确

B、错误

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教师义务感的培养,应从以下方面努力

A、努力培养自己的道德义务认知水平

B、努力提升自己的教育事业意识水平

C、实现教育义务意识向教育良心的转化

D、努力培养学生的义务意识

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教师的管理技术包括

A、课堂教学管理技术

B、班级管理技术

C、教研管理技术

D、德育管理技术

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