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如何培养学生的意志品质

A、答:(1)加强生活目的性教育,树立科学的世界观(2)组织实践活动,让学生取得意志锻炼的直接经验(3)根据学生意志品质上的差异,采取不同的锻炼措施(4)加强自我锻炼,从点滴小事做起

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简述良好思维品质的培养

A、答:(1)加强科学思维方法的训练(2)运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性(3)加强言语交流训练(4)发挥定势的积极作用(5)培养学生解决实际问题的思维品质

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简述教育者的权利

A、答:(1)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验(2)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见(3)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩(4)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期带薪休假(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理(6)参加进修或者其他方式的培训

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简述受教者的权利

A、答:(1)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育设施、设备、图书资料(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金(3)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或依法提起诉讼(5)法律法规规定的其他权利

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如何培养学生的能力

A、答:(1)转变教师的教学方法(2)转变学生的学习方式(3)培养学生的创新精神和实践能力(4)帮助学生建立完善的知识结构

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简述教育者的义务

A、答:(1)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表(2)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织带领学生开展有益的社会活动(4)关心爱护学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合

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简述学生问题解决能力的培养

A、答:(1)提高学生知识储备的数量和质量(2)教授与训练解决问题的方法和策略(3)提供多种练习机会(4)培养思考问题的习惯(5)训练逻辑思维能力,提高思维水平

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简述课外校外活动的意义

A、答:(1)课外校外教育有利于学生开阔眼界,获得知识(2)有利于发展学生个性和特长(3)有利于发展学生智力,培养学生的各种能力(4)是进行德育的重要途径

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简述马斯洛的需要层次理论

A、答:(1)生理需要(2)安全需要(3)归属与爱的需要(4)尊重需要(5)自我超越的需要

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简述受教者的义务

A、答:(1)遵守法律法规(2)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯(3)努力学习,完成规定的学习任务(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

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