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从“地心说”到“日心说”的发展,说明知识并不是绝对的真理,只是在现有水平上对各种现象的解释,在未来很有可能被再次推翻。以上对于知识的理解更符合下列哪一学派的观点?( )。
A、人本主义
B、行为主义
C、建构主义
D、认知主义
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答案解析：【事考帮答案】C
本题考查建构主义的知识观。建构主义学习理论认为，知识不是对现实的纯粹客观的反映，它只不过是人们对客观世界的一种解释、假设或假说，它不是问题的最终答案，它必将随着人们认识程度的深入而不断地变革、升华和改写，出现新的解释和假设。
故答案为C。
初二(5)班教学半期考试,甲乙丙三位同学都得了84分,甲很高兴地说:“我从来没得过这么高的分数。”乙平静地说:“嗯,这和我的估计差不多。”丙却非常沮丧:“真不知道怎么回事,我怎么得这么低的分。”三位同学的对话反映了他们在学习上的( )。
A、动机差异
B、态度差异
C、效果差异
D、目标差异
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答案解析：【事考帮答案】D
本题考查目标差异。甲乙丙三位同学对带同样的得分“84分”表现出不同的结果，说明三位同学的目标是不同的。
故答案为D。
以下选项中,不属于中小学生心理健康教育内容的是( )。
A、矫治心理异常现象
B、普及心理健康知识
C、树立心理健康意识
D、了解心理健康方法
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答案解析：【事考帮答案】A
本题考查学校心理健康教育的内容。学校心理健康教育包括心理素质培养与心理健康教育维护，矫治心理异常现象不属于学校心理健康教育。
故答案为A。
练习是指以形成某种技能为目的的学习活动,是以掌握一定的动作方式为目标而进行的反复操作的过程,下列练习曲线中,图一和图二的纵坐标分别代表( )。
A、工作量;所需时间
B、所需时间;错误量
C、工作量;错误量
D、所需时间;工作量
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答案解析：【事考帮答案】D
本题考查练习曲线。图一：随之练习时间的增长，练习量即工作量会不断增加；图二：随着练习次数的增长，错误量会逐渐降低。
故答案为D。
如果学生对所学习的知识产生了浓厚的兴趣,对学习特别有自信心,那么学生常常能取得优异的成绩,心理学家布鲁纳把这种学习动机称为( )。
A、好奇内驱力
B、互惠内驱力
C、胜任内驱力
D、认知内驱力
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答案解析：【事考帮答案】A
本题考查布鲁姆的学习动机。布鲁纳认为，学生具有三种最基本的内在动机，即好奇内驱力(求知欲)、胜任内驱力(成功的欲望)和互惠内驱力(人与人之间和睦共处的需要)。“学生对所学习的知识产生了浓厚的兴趣”是属于求知欲。
故答案为A。
亮亮第一次来到田野,非常兴奋。指着地里的麦苗叫韭菜。妈妈告诉他那是麦苗,并从手机里搜出韭菜和麦苗的图,耐心地给他讲解了两者的不同。从这以后,亮亮学会了区分麦苗和韭菜。根据皮亚杰的认知发展理论,亮亮的认知图式发生了( )。
A、同化
B、迁移
C、顺应
D、成熟
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答案解析：【事考帮答案】C
本题考查皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰认为，个体与环境的相互作用的建构过程促进了其内部心理结构的不断变化。皮亚杰用图式、同化、顺应和平衡四个概念来解释这一过程。其中顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，可以通过改变已有图式或者形成新的图式来适应新刺激的认知过程。顺应是图式发生质变的过程。通过顺应，儿童的认知能力达到新的水平。亮亮对麦苗的认知发生了改变是属于顺应。
故答
物理课上,李老师拿出两个鹌鹑蛋分别放入两个盛有液体的玻璃杯里。结果一个蛋沉了下去,另一个蛋却浮了起来。同学们都十分好奇,热烈地讨论起来。这时,李老师在黑板上写下了今天的课题——浮力。根据加涅的信息加工理论,这属于学生学习阶段中的( )。
A、动机阶段
B、领会阶段
C、习得阶段
D、概括阶段
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答案解析：【事考帮答案】A
本题考查加涅的信息加工理论。加涅认为学习过程分为八个阶段（1）动机阶段：把学习者的期望与实际学习活动联系起来，并激起学生学习的兴趣。（2）领会阶段：在该阶段，学习者的心理活动主要是注意和选择性知觉。在知觉过程中，学习者会依据他的动机和预期对信息进行选择，把注意放在那些和自己的学习目标有关的刺激上。（3）习得阶段：获得阶段指的是所学的东西进入了短时记忆，也就是对信息进行了编码和储存
下列不是根据认知差异进行教学活动的是( )。
A、在文科生和理科生之间进行活动比赛
B、将外向型和内向型的学生混合编组进行课堂活动
C、将课程内容分为偏重理解的内容和偏重记忆的内容
D、讲稳重反思型和冲动直觉型学生混合编组进行科技活动
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答案解析：【事考帮答案】A
本题考查认知差异。文科生之间和理科生之间的活动，符合认知差异的教学。若把文科生和理科生之间进行活动，则忽视了学生之间的认知差异。
故答案为A。
关于小学一二年级学生学习兴趣发展的特点,以下说法错误的是( )。
A、直接兴趣占主导地位
B、学习兴趣具有选择性和分化性
C、对有关具体事实和经验的知识很感兴趣
D、对具有游戏因素的学习形式很感兴趣
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答案解析：【事考帮答案】B
本题考查小学生学习兴趣的发展。低年级学生对学习过程的形式感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣相对较弱，这说明小学一、二年级的学生学习兴趣没有选择性，同时也没有分化。
故答案为B。
正确完成广播体操动作的记忆,属于( )。
A、程序性记忆
B、陈述性记忆
C、情景记忆
D、语义记忆
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答案解析：【事考帮答案】A
本题考查记忆的分类。根据信息加工和存储内容的不同陈述性记忆和程序性记忆。程序性记忆是关于如何做某事或关于刺激和反应之间联系的知识。包括做广播体操、骑车、游泳等。
故答案为A。