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根据《宪法》和法律的规定,下列选项不正确的有()。
A、我国公民有依法纳税和服兵役的义务
B、“一国两制”的实行,表明我国已经不再是单一制国家
C、我国的国家机构是由人大、政府、法院、检察院构成的
D、言论、出版、集会、请愿、游行、示威是公民的基本政治权利
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答案解析：我国是单一制国家。我国国家机构由权力机关、行政机关、司法机关、军事机关等等构成。D项错在请愿权。应该是言论、出版、集会、结社、游行、示威。
奥苏泊尔从学生取得学业成就的角度对学习动机的分类为()。
A、内部动机和外部动机
B、直接性动机和间接性动机
C、表面性动机、深层次动机和成就型动机
D、认知内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力
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答案解析：奥苏泊尔根据学生取得学业成就的角度对学习动机的分类为认知内驱力（要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要，是最重要而且稳定的动机）；自我提高内驱力（个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要）；附属内驱力（个体为了获得长者们的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要）。
美国著名教育学家布鲁姆(B·S·Bloom,1913-1999)认为完整的教育目标分类学应当包括()。
A、认知领域
B、感情领域
C、动作技能领域
D、价值观领域
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答案解析：布鲁姆认为完整的教育目标分类学应该包括的主要部分有：认知领域、情感领域、动作技能领域。
经济全球化下新的贸易格局中,发达国家利用在其历史上形成的优势地位,占据的优势方面包括()。
A、掌握高新技术转让的国际途径
B、控制初级产品和高新技术产品价格
C、劳动密集型和低附加值产业的生产环节转移到它国
D、垄断任何一个产业(或产品)的高技术和高附加值的生产环节
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答案解析：本题考查经济全球化。发达国家在经济全球化下新的贸易格局中，会利用自身在历史上亦已形成的优势地位，一方面控制着初级产品、高新技术产品的价格，另一方面掌握着高新技术转让的国际途径；一方面垄断着任何一个产业或一个产品的高技术和高附加值的生产环节，另一方面把劳动密集型的和低附加值的生产环节转移到其他国家。
经济社会发展“三步走”战略中的第三部要求是:到21世纪中叶,()。
A、基本实现现代化,达到中等发达国家水平
B、基本实现现代化,建成富强、民主、文明的社会主义国家
C、国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活达到小康水平
D、人均国民生产总值达到发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化
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答案解析：本题考查“老三步”和“新三步”。“三步走”战略中的第三步要求是：到21世纪中叶，基本实现现代化，达到中等发达国家水平。B项是新三步的第三步；C项是第二步实现小康；D项不是发达国家，而是中等发达国家水平。
影响学生心理健康的因素包括()。
A、遗传
B、疾病
C、教师
D、社区
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答案解析：影响学生心理健康的因素主要有生物遗传因素、社会环境因素、个体心理因素。遗传与疾病属于生物遗传因素，教师和社区属于社会环境因素。
下列案件属于我国民事诉讼法规定的受理案件的范围的有()。
A、合同纠纷案件
B、收养纠纷案件
C、选民资格案件
D、按照公示催告程序宣告票据无效的案件
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答案解析：根据民事诉讼法及其他相关法律的规定，我国民事诉讼法适用于在我国境内进行的下列民事案件：①因民法、婚姻法、收养法、继承法等民事实体法调整的平等主体之间的财产关系和人身关系发生的民事案件，如房产纠纷、合同纠纷案件、侵害名誉权、肖像权案件等；②因劳动法调整的社会关系发生的争议，法律规定适用民事诉讼程序审理的案件，如企业破产案件、劳动合同纠纷等；③适用特别程序审理的选民资格案件和宣告公民失踪、死亡等非诉讼
教师需要完成培养学生多方面发展的任务,教师要培养学生德、智、体、美、劳全面发展,这体现了教师()。
A、劳动对象的复杂性
B、劳动任务的综合性
C、劳动手段的主体性
D、劳动过程的创造性
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答案解析：考查教师劳动的特点。教师劳动特点主要有：劳动对象的复杂性；劳动方式的综合性；劳动手段的主体性；劳动过程的创造性；劳动成果的长效性。其中教师劳动对象的复杂性主要体现在：劳动的目的是培养德、智、体、美等全面发展的人（即培养学生多方面发展的任务），教师的劳动对象是千差万别的人。
提出“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”等外交方针的是()。
A、周恩来
B、毛泽东
C、邓小平
D、江泽民
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答案解析：新中国成立之初，毛泽东提出了新中国外交的三大政策，主要是有“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”。
在较长一段时期,我们党始终强调霸权主义,本着()的精神来处理国际事务。
A、相互尊重、求同存异
B、独立自主、自力更生
C、平等互利、和平共处
D、对外开放、和平发展
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答案解析：本题考查我国独立自主的和平外交政策。教材原话。我国始终把国家的主权和安全放在第一位。在和平共处五项原则的基础上，同各国发展友好合作关系，反对霸权主义和强权政治，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。按照冷静观察、稳住阵脚、沉着应对、决不当头的方针和相互尊重、求同存异的精神处理国际事务，尊重世界多样性，促进国际关系民主化，争取和平的国际环境和良好的周边环境。