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“情通理不通”和“说话的巨人,行动的矮子”等现象说明德育过程受多方面因素的制约,这就要求德育过程可以具有多种开端,不定恪守知、情、意、行的一般教育顺序。

A、正确

B、错误

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从所给的四个选项中,选出一个最合适的填入问号处,使之呈现一定的规律性()

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答案解析：整体观察图形，图形比较凌乱，考虑数量类规律。题干图形窟窿比较多，优先考虑数面。第一行面数量依次为2，3，4；第二行面数量依次为：2，3，4；第三行面数量依次为：2，3，？，所以？处应填入有4个面的图形。B项4个面。
故本题答案为B项。

把下面的图形分为两类,使每一类的图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是()

A、①③④,②⑤⑥

B、①②⑤,③④⑥

C、①②④,③⑤⑥

D、①②⑥,③④⑤

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答案解析：图形凌乱，考虑数量规律。
②为日字变形图和田字变形图的组合图形，图④下半部分也为田字变形图，则可考虑数笔画数。图①③④为一组，均为一笔画图形；图②⑤⑥为一组，均为两笔画图形，对应A项。
故本题答案为A项。

道德认识是衡量一个人道德修养水平的重要标志。

A、正确

B、错误

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答案解析：动态位置变化。
小圆圈在三角形边上进行逆时针运动，则问号处小圆圈处于三角形的底边，排除 C、D项；
每一排图形中，只有一个小圆圈处于三角形的外部。
故本题答案为B项。

德育普遍存在一切教学之中。

A、正确

B、错误

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答案解析：德育普遍存在一切教学之中。

从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性()。

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答案解析：每行图形中直线与曲线的交点数依次为 0、1、2，所以问号处为曲直线交点数为 1 的图形。
A、B、C、D 项曲直交点数分别为 0、4、0、1。
故本题答案为 D 项。

把下面的图形分为两类,使每一类的图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是()

A、①③⑥,②④⑤

B、①③⑤,②④⑥

C、①②④,③⑤⑥

D、①②③,④⑤⑥

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答案解析：题干每幅图均有一个小黑圆和阴影三角形，考虑小黑圆与阴影三角形之间的关系。
①②④中小黑圆所在的面与阴影三角形没有相交，③⑤⑥中小黑圆所在的面与阴影三角形相交，所以①②④为一组，③⑤⑥为另一组。
故本题答案为C项。

学校德育管理的根本目的就是通过建立各项规章制度,切实管住学生。

A、正确

B、错误

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坚持正面说服教育原则就是要摆事实、讲道理,以正面引导、说服教育为主,不能批评、打压。

A、正确

B、错误

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