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奥苏贝尔用“小鸡啄米实验”证明了关系转换的学习迁移理论。
A、正确
B、错误
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答案解析：本题考查学习迁移理论。关系转换理论是格式塔心理学家1929年提出的学习迁移理论，苛勒利用“小鸡啄米实验”证明了该理论，即顿悟是迁移的一个决定因素，它是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在关系的结果。故本题表述错误。
以下不属于2018修宪内容的是()。
A、中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
B、中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家
C、国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓
D、推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展
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答案解析：本题考查宪法修正案。
中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家是1999年宪法修正案的内容。故本题答案为B。
A、C、D项：均是2018修宪的内容。
【注意】本题为选非题。
汉武帝时期,采纳董仲舒的建议,推行“儒学独尊”的政策,鼓励儒学的发展。
A、正确
B、错误
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答案解析：本题考查人文常识。
“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒建议汉武帝实行的统治政策。《董仲舒传》中记载了董仲舒提议的原话为“推明孔氏，抑黜百家。”在《武帝纪赞》中，记载了汉武帝的做法是“罢黜百家，表章六经”。所谓的“罢黜百家，表章六经”“推明孔氏，抑黜百家”指的就是“罢黜百家，独尊儒术”，前者是后者的别名。题干说法与史实吻合。
故本题说法正确。
为了促进迁移,教师在教材的呈现程序方面应从一般到个体,不断分化。
A、正确
B、错误
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答案解析：本题考查学习迁移。为了促进迁移，教师在教学的呈现程序方面应从一般到个别，从整体到细节的顺序，逐渐分化。故本题表述正确。
学术不端行为责任人对处理决定提出异议和复核后,学校应暂停处理决定的执行。
A、正确
B、错误
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答案解析：本题考查教育政策与法律。《高等学校预防与处理学术不端行为办法》第三十三条规定，举报人或学术不端行为责任人对处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起30日内，以书面形式向高等学校提出异议或者复核申请。异议和复核不影响处理决定的执行。故本题表述错误。
自我效能感产生于某一活动之前,是对自己能否有效地做出某一行为进行的客观推测。
A、正确
B、错误
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答案解析：本题考查自我效能感定义。自我效能感指人们对自己是否能够成功的从事某一成就行为的主观判断，题干表述的是客观推迟。故本题说法错误。
四、材料分析题(本大题共1小题,共10分)
亮亮,男,9岁,聪明,兴趣广泛。上课时能认真听讲,并完成作业。课后爱看小说、摄像、踢足球,对功课关注不多,每期期末考试前几天才抓紧时间复习,所以考试成绩总提不高,他十分苦恼。
请用教育心理学原理分析亮亮考试成绩不理想的原因,并提出对策。
A、会
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答案解析：艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们：遗忘的进程是不均衡的，呈现“先快后慢”的趋势。而亮亮的做法违背了遗忘规律，表现在只是上课认真听讲，考试前临阵磨枪，而平时没有有效地复习，使知识以长时记忆的方式保持在头脑中。
因此，根据人的心理活动的规律，要想有效地组织复习，应该注意以下几点：
第一，及时复习。为了避免在大量遗忘后难于补救，做到及时复习是很重要的。
第二，正确地分配复习时间是获得良好复习效果的重要条件。
微课虽小,但是作用很大,广泛用于翻转课堂和慕课。
A、正确
B、错误
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答案解析：本题考查新时期课程组织形式。如今互联网+的发展下，课程教学组织形式也发现了一些变化。如今较为流行的有翻转课堂、慕课和微课。翻转课堂，又称为颠倒课堂，是指重新调整课堂内外的时间，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了答疑解惑、知识运用的师生互动场所，以此来达到更好的教育效果。慕课，即大型开放式网络课程（MOOC）。微课是指按照新课标及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕
下列不属于要约邀请的是()。
A、拍卖公告
B、招标公告
C、寄送的价目表
D、商品在商场柜台内标价展示
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答案解析：本题考查民法。
商品在商场柜台内标价展示，内容具体确定，符合要约规定，故为要约。故本题答案为D。
A、B、C项：《合同法》第十五条第一款规定，要约邀请是希望他人向自己发出要约的意思表示。寄送的价目表、拍卖公告、招标公告、招股说明书、商业广告等为要约邀请。据此可知，A、B、C选项均属于要约邀请。
【注意】本题为选非题，请考生注意题干要求。
传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育。
A、正确
B、错误
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答案解析：本题考查学校教育的形式。传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育，而网络教育是“平等”的开放式教育。故本题表述正确。