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我国一再出现“三聚氰胺”“地沟油”等食品安全问题,主要是因为市场主体违背了()。
A、市场进出规则
B、市场竞争规则
C、市场交易规则
D、市场仲裁规则
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答案解析:所谓市场进出规则即不该进入市场的商品不允许进入,应该退出市场的商品必须退出。
有利于学生发展的师生关系是()。
A、单通道授受的关系
B、朋友式友好帮助的关系
C、以儿童为中心的关系
D、放任自由的关系
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答案解析:朋友式友好帮助的关系属于民主型师生关系,此类师生关系中,教师能力强、威信高,善于同学生交流,不断调整教学进程和方法;学生学习积极性高,兴趣广泛、独立思考,和教师配合默契,这是理想的师生关系类型。
教育改革的核心是()。
A、课程改革
B、教材改革
C、课程教学改革
D、教师素质提高
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答案解析:教育改革的核心是课程改革。课程改革是学习方式和教学方式的转变,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。就是传统学习方式的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”向现代学习方式的“主动性、独立性、独特性、体验性与问题性”转变过程。
调查报告的结构一般包括()。
A、标题、导语、正文、结语
B、标题、正文、落款
C、开头、导语、主体、结尾
D、标题、正文、结语
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答案解析:导语又叫前言或引语,目的是统领全文。
既是课程标准的具体化,也是师生进行教学的主要依据的是()。
A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、教案
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答案解析:教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书,它是知识授受活动的主要信息媒介,是课程标准的进一步展开和具体化。其中,教科书和讲义是教材的主体部分。
法律规定的不以当事人的主观意志为转移的能引起法律关系的产生、变更和消灭的属于()。
A、法律解释
B、法律事件
C、法律行为
D、法律部门
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答案解析:法律事实包括法律事件和法律行为。不以当事人的主观意志为转移的能引起法律关系的产生、变更和消灭的叫法律事件。反之则叫法律行为。
不符合新课程背景下教师新角色的是()。
A、学生学习的促进者
B、课程执行者
C、教育教学的研究者
D、社区型开发的教师
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答案解析:新课程倡导的教师角色包括:从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者;从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看,教师是课程的开发者和建设者;从学校与社区的关系来看,教师是社区型开放的教师。
下列不属于物权的法律特征是()。
A、物权的客体是物
B、物权是一种相对权
C、物权的权利主体是特定的
D、物权是一种排他的权利
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答案解析:物权是一种绝对权,即对世权,即物权以外的人都负有不得侵犯该物权的义务。
事业单位人事制度改革的基本思路是()。
A、脱钩、分类、放权、搞活
B、集中、分类、放权、搞活
C、定编、定责、分类、搞活
D、公开、公正、分类、搞活
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答案解析:本题考查事业单位人事制度改革的基本思路。高频考题。
教师采用贴小红星、小红花等形式鼓励学生的德育方法是()。
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
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答案解析:品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的德育方法,包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。题中教师通过发放小红星等形式是对学生品德的一个肯定,属于品德评价法。
拓展:榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生,促使其形成优良品德的方法。
陶冶教育法指教育者有目的有计划地设置和利用各种情感和环境因素,让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的