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应激状态下个体的行为表现为或“战”或“逃”两种类型。

A、正确

B、错误

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答案解析：应激状态下个体的行为表现为或“战”或“逃”两种类型。

中小学校义务教育阶段不得使用的会计科目是()。

A、零余额账户用款额度

B、长期投资

C、应付职工薪酬

D、事业结余

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下列各项不属于中小学校净资产类科目的是()。

A、非流动资产基金

B、专用基金

C、财政补助结转

D、财政应返还额度

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过度的应激状态有助于个体增强感知能力,活跃思维。

A、正确

B、错误

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答案解析：轻度的应激状态有助于个体增强感知能力，活跃思维。

在财政授权支付方式下,收到代理银行盖章的授权支付到账通知书时,根据通知书所列金额借记()。

A、零余额账户用款额度

B、银行存款

C、公共财政预算拨款

D、政府性基金预算拨款

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大量证据表明,什么人得病,什么时候得病,与人格因素无关。

A、正确

B、错误

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答案解析：大量证据表明，什么人得病，什么时候得病，与人格因素有关。

下列事项不通过待处置资产损溢科目核算的是()。

A、盘亏或者毁损、报废的存货

B、处置毁损、报废的固定资产过程中收到残值变价收入

C、对外捐赠、无偿调出无形资产

D、转让(出售)长期债券投资

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每日账款核对发现的现金溢余,属于无法查明原因部分,报经批准之后应计入()。

A、其他应付款

B、管理费用

C、营业外收入

D、其他收入

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中小学会计要素不包括()。

A、资产

B、负债

C、净资产

D、所有者权益

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过度的心理应激是人成长和发展的必要条件。

A、正确

B、错误

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答案解析：适度的心理应激是人成长和发展的必要条件。