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心理健康的标准是:

A、没有痛苦和烦恼,情绪很稳定

B、有朋友并能和谐相处

C、有工作并能勤于工作、乐于工作

D、能面对现实做有效的适应

E、了解并悦纳自己

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以下哪项不是服饰搭配的基本原则:

A、符合着装TPO原则

B、符合时尚原则

C、符合“社会角色”原则

D、符合审美原则

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在《高效教学的心理学基础》一课中,谭顶良教授认为更新教师自我需转变教师角色,不包括:

A、知识的传授者——学习的促进者

B、问题的解决者——问题解决顾问

C、课堂的组织者——课堂的合作者

D、教学中的演员——教学中的导演

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在《高效教学的心理学基础》一课中,谭顶良教授提到的教学水平有:

A、尝试式教学水平

B、改进式教学水平

C、因循式教学水平

D、策略式教学水平

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学校安全的核心是保证学生在校期间的身心安全。

A、正确

B、错误

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在《教育的时代使命和教育家的成长》一课中,郭会长对世界各地的教育特点用比喻的方法进行了小总结,其中把教育比作“像种花,教育人员就是浇水、施肥,让种子变成它本来的样子,玫瑰、康乃馨、山茶花,都细心呵护,使他们都有独特的模样”指的是哪里教育?

A、美国

B、台湾

C、欧洲

D、日本

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微笑的基本要求包括以下哪几项:

A、微笑与口和眼结合

B、微笑与神情气结合

C、微笑与语言结合

D、微笑与仪表举止结合

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在介绍礼仪中,为他人作介绍时,应遵从“尊者优先了解对方”原则,把晚辈介绍给长辈,把女士介绍给男士,把职位低者介绍给职位高者。

A、正确

B、错误

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在《信息技术与学科教学整合的实践研究》一课中,实现信息技术与学科教学的有效整合是指:

A、整体把握三维度教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)进行整合;

B、把握整合的特征与目标进行整合;

C、把握信息技术的特征进行整合;

D、把握课程改革的主攻方向(帮助学生学会学习,促进学生的发展)进行整合;

E、把握教师教学行为的变化进行整合

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结合《预防和处理学生伤害事故的理论与实践》课程学习,学校安全主要包括:

A、维护学校设施和环境的安全

B、防范校园暴力

C、课间活动安全

D、课堂教学安全

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