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家庭与学校应该是一种服从关系,意味着平等而且独立的见解、尊重接纳的态度和相互妥协的合作策略。

A、正确

B、错误

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下面关于“学校心理咨询重点”的论述中,哪一项是不正确的?

A、应以障碍性咨询为主,发展性咨询为辅

B、应体现成长性,即结合学生不同年龄段,提供相应心理问题的辅导

C、应体现成功性,即指导学生发挥潜能,取得成功

D、应体现创新性,即通过有效咨询引导学生成为创新性人才

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下列关于“学校发展规划”的表述,不准确的一项是

A、是关于学校未来发展、建设的策略框架和行动计划

B、由学校、社区及相关政府部门制定

C、通过自上而下的方式制定

D、需各利益相关群体广泛参与

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心理健康的标准是:

A、没有痛苦和烦恼,情绪很稳定

B、有朋友并能和谐相处

C、有工作并能勤于工作、乐于工作

D、能面对现实做有效的适应

E、了解并悦纳自己

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《义务教育法》第29条规定,教师应当尊重学生的人格,但在本着对学生负责态度的前提下,在适当的时候运用体罚或者变相体罚会产生一定积极的效果。

A、正确

B、错误

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德育分为显性德育和隐性德育,以下属于隐性德育的是

A、思想品德课

B、师生交往

C、少先队活动

D、团队活动

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目前在中小学开展综合实践活动,主要受制于安全、时间、费用、观念等因素,其中起决定作用的是费用因素。

A、正确

B、错误

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确立了正确的职业理想以及属于教师的幸福感,才能从根本上解决教师职业倦怠,以下不属于确立教师的职业理想途径的是

A、追求个人职业理想不考虑社会的责任

B、把崇高的目标追求和日常的教育工作职责结合起来

C、把谋求物质快乐与享受精神幸福结合起来

D、把践行教书育人职责和不断追求自身专业发展的成就动机自我激励结合起来

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学校发展规划是一种管理的思想:从被动管理到主动发展,调动发展的内在动力。用“自律”交换“自由”“自主”,实现自主发展。

A、正确

B、错误

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冲突的两种走向之一是:接纳——妥协——合作——和谐。其中,“妥协”指的是

A、双方均向道理妥协

B、双方向第三者(如专家)妥协

C、自己向对方妥协

D、使对方向自己妥协

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