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护理创新人才培养的困境

A、应试教育的”后遗症”

B、临床护理教师的创新引导”不足”

C、缺乏自主学习的意识和氛围

D、缺乏创新的文化氛围

E、以上都是

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以下哪项不是在职培训的特点

A、围绕临床实践和临床结局开展护士分层次培训

B、所有教学活动遵循工作需要展开

C、所有教学活动遵循教育程序展开

D、护理部与护理单元层面的教学活动相互结合

E、以上都是

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初级专科护士的条件,不正确的是

A、已取得国家级/省级专科护士证书

B、在本专科领域从事护理工作3年及以上

C、具有大专及以上学历

D、具有护师及以上职称

E、年专科护士考核评分≥50分

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护理创新生态环境建设需要构建的机制是

A、人才成长的培养机制

B、人尽其才的使用机制

C、各展其能的激励机制

D、脱颖而出的竞争机制

E、以上都是

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初级专科护士的专业实践不包括

A、对本科室患者实施个体化、预见性的护理服务

B、对本科室的疑难、危重病例提供直接护理指导

C、指导本科室下级护士的临床工作

D、开展专科护理门诊

E、依据循证护理实践研究成果,开展专科护理工作

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新入职护士培养提高的能力不包括

A、科研能力

B、评估与干预能力

C、沟通能力

D、评判性思维能力

E、人际交往能力

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研究表明,护士()的提高能够改善患者照护质量,从而缩短患者住院时间、减少医疗费用,甚至降低患者死亡率

A、创新能力

B、操作能力

C、沟通能力

D、执行能力

E、解决问题的能力

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葛根汤中葛根常用量是

A、20-30g

B、30-60g

C、10g

D、70g

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“博涉知病,多诊识脉,屡用达药。”出自

A、《陕西中草药》

B、《东北药植志》

C、《褚氏遗书·辨书》

D、《仁斋直指方》

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()是引领发展的第一动力

A、教育

B、科技

C、科研

D、创新

E、知识

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