变个人教育为集体教育。-2022年甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程整校推进全员教师培训考试答案

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变个人教育为集体教育。

A、正确

B、错误

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做微课题研究六个环节()。

A、选课题

B、查资料

C、定计划

D、择方法

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关于档案袋评价正确的有()。

A、二维表格形式

B、多用于表现性评估

C、关注的是学生的学习与发展过程

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教学大纲对知识的要求是()。

A、了解

B、理解

C、应用

D、学会

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教师类型分为()。

A、会教不会写

B、会写不会教

C、会写不会教

D、不会写不会教

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主题班会活动课分为自我教育作用和()。

A、感染作用

B、导向作用

C、激励教育

D、凝聚教育

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关于教材分析,应把握的问题有()。

A、在课程和章节中的地位

B、与前后知识的有机联系

C、所学内容有几个知识点、有几个技能点、各点之间有何联系

正确答案:题库搜索,学法用法帮手薇-信:【xzs9519】

教育教学时间反思包括()。

A、课前反思

B、课上反思

C、课后反思

D、课间休息反思

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教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入,学生却因为熟悉故事而提不起兴趣。这种导入误区属于()。

A、模糊了导入的目的性

B、未考虑到具体学科的特点

C、忽视了导入的有效性

D、千篇一律,生搬硬套

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()之内,教龄与教学成果成正比,曲线呈上升趋势

A、三年

B、五年

C、八年

D、十年

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