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根据本课程内容,主体性教育强调把教育从一个技术传输体系,改造成具有()上的独立性,具有一定()的自主体系

A、思想上

B、人权上

C、精神上

D、权力上

E、社会批判

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学校安全管理应该遵循哪些方针?

A、积极预防

B、依法管理

C、社会参与

D、各负其责

E、以上都不是

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学生欺凌的行为表现有哪些?

A、肢体冲突

B、语言辱骂

C、赃物抢夺

D、孤立排挤

E、网络诋毁

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根据本课程内容,下列哪些是学生法律地位具体体现的身份?

A、公民

B、成年人

C、民事主体

D、受教育者

E、以上都是

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根据本课程内容,学生的()不仅是一项心理学主张,而且是一项法律与政治主张,一项社会学主张

A、个人性

B、独立性

C、主体性

D、自主权

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根据本课程内容,先验的善意能够和这个世界建立起()关系的自然能力

A、和谐

B、亲密

C、相互交融

D、实质

E、表面

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根据本课程内容,先验的善意并非针对特定的个人,也没有特定的内容,而是一种对非特定个人的尊重,偏重于一种()的保障

A、表面性

B、实质性

C、制度性

D、程序性

E、形式性

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教育教学活动的原则是?

A、促进学生全面发展

B、保证学生安全

C、尊重爱护学生

D、理论联系实际原则

E、直观性原则

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为了远离欺凌者,以防被欺凌,下列做法正确的是()。

A、特立独行,不屑与同学玩耍

B、和同学结伴上学、放学

C、上鞋时走偏僻小路

D、加强宣传和教育

E、以上都是

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根据本课程内容,()使所有学生包括差生都得到了发展

A、缓慢教学

B、让学生了解学习过程

C、高难度教学

D、高速度教学

E、理论知识占主导地位

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