婴幼儿表现出饮食、睡眠都很有规律,大多数情况下心情愉快积极,-事业单位考试相关练习题

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婴幼儿表现出饮食、睡眠都很有规律,大多数情况下心情愉快积极,乐于探究新事物,容易适应环境的变化。根据托马斯和切斯关于儿童气质类型的划分,这类婴幼儿的气质类型属于()。

A、愉悦型

B、容易型

C、缓慢型

D、困难型

正确答案:B

答案解析:托马斯等人根据活跃水平等九个维度(见表)将婴儿的气质划分为容易型、困难型和迟缓型三类。容易型的婴儿生理节律有规律,比较活跃,容易适应环境,如容易接近陌生人,容易接受新的食物,容易接受安慰等;情绪比较积极、稳定、友好、愉快,喜悦的情绪占主导;求知欲强,在活动中比较专注,不易分心;爱游戏,容易得到成人的关爱。

小林在学习游泳的过程中,一开始进步很快,但随后就没有什么进步甚至退步,妈妈和小林都很着急,老师却说这是正常现象。下列选项中可以解释老师说法的是()。

A、迁移

B、定势

C、高原现象

D、功能固着

正确答案:C,小助手微Xin【go2learn_net】

答案解析:“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中,出现的暂时停顿或者下降的现象。

加涅认为学习过程的基本模式是()。

A、构造“完形”的过程

B、主动形成认知结构的过程

C、对获取的信息进行加工的过程

D、形成刺激与反应之间联结的过程

正确答案:C

答案解析:加涅认为学习是一个有始有终的过程,这一过程分为若干个阶段,每个阶段都需要进行不同的信息加工,从而提出了信息加工学习理论。

1岁8个月的东东想给爸爸吃苹果,会对爸爸说:“爸爸,果果,吃”,并将苹果递给爸爸。这儿表明这个阶段的儿童语言发展的一个主要特点是()。

A、完整句

B、单词句

C、电报句

D、简单句

正确答案:C

答案解析:电报句指婴儿约从1.5-2岁开始出现了双词或三词组合在一起的语句。它在表达一个意思时,虽然比单词句明确,但表现形式却是断续、简略的,结构不完整,好像成人所发的电报式文件,故通称为电报句,如“娃娃帽”。这时儿童在句中主要使用名词、动词、形容词,具有语法功能的虚词(如连词、介词)则用得很少。

在人际交往过程中,衡量人际关系好坏最重要的指标是双方的()。

A、交往次数

B、心理距离

C、行为表现

D、互惠程度

正确答案:B

答案解析:在人际交往过程中,衡量人际关系好坏最重要的指标是双方的心理距离。

根据学习迁移理论中的垂直迁移的定义,下列选项中,能体现垂直迁移的实例是()。

A、对“石”字的学习可能影响“磊”字的学习

B、汉语拼音的学习会影响英语音标的学习

C、校内形成的热爱劳动的良好习惯会影响校外的劳动表现

D、“三角形”概念的学习会影响“直角三角形”“锐角三角形”等概念的学习

正确答案:D

答案解析:垂直迁移,也称纵向迁移,处于不同概括水平的经验之间的相互影响,即具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响。垂直迁移表现在两个方面:一是自下而上的迁移,一是自上而下的迁移。

按照精神分析学家弗洛伊德的观点,许多心理障碍和心理异常问题都与个体的()有关系。

A、教育环境

B、人格特征

C、早期经验

D、遗传因素

正确答案:C,考试助理薇-信:《xzs9519》

答案解析:我们知道弗洛伊德的人格发展五时期:即口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。比如你身边的朋友,喜欢咬手指、吸管的就是口唇期没有得到满足,这就是早期经验的体现。

研究发现,学习活动结束后立即睡觉,对学习内容保持的效果往往比学习后再进行其它学习活动保持的效果要更好些,这是()的影响。

A、有前摄抑制

B、无前摄抑制

C、有倒摄抑制

D、无倒摄抑制

正确答案:D

答案解析:倒摄抑制是指后来的学习对先前学习资料的记忆产生干扰的倾向。学习后立即睡觉说明没有倒摄抑制的影响。

一次考试中,小兰由于发挥失常,班级排名降低了13名,为此她十分难过。为了安慰小兰,班主任张老师将她叫到办公室,对她说:“小兰,老虎也会有打盹儿的时候,一次考试的成绩而已,你不要太在意了。”对于张老师的做法,下列说法正确的是()。

A、将考试失利归因于任务难度,既安慰了小兰难过的情绪,又激发了她的学习动机

B、将考试失利归因于运气,虽然保护了小兰的自尊心,但不利于激发她的学习动机

C、将考试失利归因于小兰的努力程度,有助于激发她的学习动机,让她下次考试更加努力

D、将考试失利归因于小兰的自身能力,虽然有助于她正确认识自己,但不利于激发她的学习动机

正确答案:B

答案解析:“老虎也有打盹的时候”意为再有本事的人也有粗心的时候,因此,老师的话可以理解为,小兰自身能力等没有问题,只是这一次运气不好导致发挥失常,故老师将小兰的失败归因于运气这一因素,运气属于外部的因素,有利于保护小兰的自尊心,但是易产生侥幸心理,不利于激发她的学习动机。

在记忆二十四节气时,有人将节气的首字连成诗句“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处寒秋寒霜降,冬雪雪冬大小寒”进行记忆。这里使用的学习策略属于()。

A、复述策略

B、组织策略

C、调节策略

D、精加工策略

正确答案:D

答案解析:精细加工策略:是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。具体方法有位置记忆法、首字连词法、视觉联想法和关键词法等。题干中所述属于精加工策略中的首字连词法。