一、单选题 1.杜威认为教学过程的实质是()。-事业单位考试相关练习题

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一、单选题
1.杜威认为教学过程的实质是()。

A、掌握知识,发展能力和培养品格的统一

B、教师教和学生学的活动

C、从儿童现有生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的,经验不断前进和发展

D、将教材的学科知识内化为儿童认知结构

正确答案:C

答案解析:【答案】C
【解析】本题考查杜威的教育思想。杜威认为“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”,一切活动均要从儿童的生活中引出,儿童的经验应成为课程和教材的依据。故答案为C。

100.问题/探究教学过程中学生获得知识的基本阶段包括()。

A、深入探究

B、作出结论

C、明确问题

D、巩固知识

正确答案:ABC

答案解析:【解析】本题考查教学过程的阶段。问题/探究教学过程中学生获得知识的基本阶段包括明确问题、深入探究、作出结论。故正确答案为ABC。

104.初中阶段的品德发展具有波动性表现在()。

A、道德感情表现丰富强烈且又好冲动

B、道德行为有一定的目的性

C、道德观念的原则性概括性不断增强

D、主观愿望与外部要求的协调

正确答案:ABC

答案解析:【解析】本题考查品德的发展。初中阶段的品德发展具有波动性表现在:道德感情表现丰富强烈且又好冲动、道德行为有一定的目的性、道德观念的原则性概括性不断增强。D选项的主观愿望与外部要求的协调是小学生品德发展的协调性特点,故不选。故答案为ABC。

决定教育发展的规模和速度的因素是()。

A、生产力

B、文化

C、政治经济制度

D、科学技术

正确答案:A,考试助手WenXin:(xzs9519)

答案解析:【答案】A
【解析】本题考查教育与社会的相互作用。社会生产力决定着教育发展的水平、速度和规模,制约着教育体制结构的变化和教育的内容和手段。故答案为A。

103.处于青年初期的学生的心理特点有()。

A、从幼稚向成熟过渡

B、自我意识增强

C、智力发展显著

D、从依赖性向独立性过渡

正确答案:ABCD,公需课助手薇-信:xzs9523

答案解析:【解析】本题考查心理发展。青年初期的学生的心理特点包括从幼稚向成熟过渡、自我意识增强、智力发展显著、从依赖性向独立性过渡等特点。故答案为ABCD。

教学过程是学生个体的认知过程,具有(    ) 的特点。

A、抽象性

B、间接性

C、引导性

D、简洁性

正确答案:BCD

答案解析:【解析】本题考查教学过程的特点。教学过程的特点包括间接性、引导性、简洁性等。教学过程中应当遵循直观性原则,A选项表述错误。

101.对教师而言,备好课可以加强教学的计划性,教师备课要做好的工作包括()。

A、布置形式多样的作业

B、钻研教材

C、了解学生

D、设计教法

正确答案:BCD

答案解析:【解析】本题考查教学工作的基本环节。备课要做好三方面的工作:钻研教材、了解学生和设计教法。故正确答案为BCD。

全民教育是普及教育的过程,终身教育是()的过程。

A、非义务教育

B、继续教育

C、社会教育

D、高等教育

正确答案:B,考试助理薇xin:【xzs9529】

答案解析:【答案】B
【解析】本题考查终身教育。终身教育是贯穿人生始终的一种教育形态,具有时间的延展性,属于继续教育的过程。故答案为B

102皮亚杰认为处于具体运算阶段的儿童的思维特点有()。

A、可逆性

B、序列化

C、能够进行分类

D、去中心化

正确答案:ABCD,学习考试助手微-信:[go2learn]

答案解析:【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。处于具体运算阶段的儿童的思维特点包括可逆性、序列化、能够进行分类、去中心化等特点。故正确答案为ABCD。

下列关于学科中心主义课程论的说法,正确的有()。

A、主张学校课程应以各科知识的分类为基础,以学科教学为核心

B、强调学科基本结构的学习要与学生的认知发展水平相一致

C、重视学生学习活动的心理准备,具有很大灵活性

D、重视学生对知识的系统学习

正确答案:ABD

答案解析:【解析】本题考查学科中心主义课程论。学科中心主义课程论重要贡献的人物之一是赫尔巴特,主张以学科为中心的课程理论,认为教学内容应以学科为中心,教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织,以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。故正确答案为ABD。